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La recensione entra in classe

Quando i Castelli Romani sorprendono … ci troviamo di fronte a delle eccellenze che spingono alcuni Istituti Comprensivi ad aprire le porte agli autori contemporanei. Nel caso specifico, trovata la disponibilità dell’Istituto, l’insegnante e la classe sono state una conseguenza. Così, alcuni studenti della scuola secondaria di I Grado dell’Istituto “Leonida Montanari” di Rocca di Papa – Roma – hanno condiviso con l’autrice Anna Appolloni, l’esperienza della recensione sul testo di narrativa intitolato Zì Talì e altre storie edito da Laceno – Mephite. Oggi a scuola si fanno anche le recensioni, ma non sempre gli insegnanti possono verificare sul campo quanto di questo è incamerato dai ragazzi. «E sì … di tempo ne è passato da quando il banco scolastico occupava le mie giornate, era la fine degli anni ’70 del secolo scorso; anche oggi ci son tornata, ma per vivere una nuova esperienza.»

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MONOLITE e “Frammenti di visioni”

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